Ervaringen van Scholengroep Holland, Nieuwerkerk aan den IJssel
In 2020 ben ik gestart met het werken met de competentiethermometer. Ik vind een belangrijk onderdeel de praktijkbegeleiding van Roland. Je leert hoe je het instrument kunt inzetten. Door zijn scherpe reflectie verdiep je je vaardigheden. Het geeft mij veel zelfvertrouwen om de competentiethermometer goed in te zetten zodat de afgenomen assessments voldoen aan de kwaliteit die Roland voorleeft. Mooi om dit van hem te leren tijdens de afrondende fase van de opleiding tot assessor.
Edward den Heeten, directeur Het Reigerbos
Ervaringen van Stichting Bravoo, Noord-Brabant
"De praktijkdag als onderdeel van de opleiding tot assessor zorgt voor een vloeiende overgang van het "droog uitproberen" naar de praktijk. Daarnaast is de feedback van de praktijkbegeleider op gesprekstechnieken en het "scoren" binnen De Competentie Thermometer zeer zinvol voor de ontwikkeling van eigen kennis en vaardigheden; je bent daardoor beter in staat om op een goede manier met De Competentie Thermometer te werken."
Monica Michels van Moergastel, directie OBS de Biezenkring
Ervaringen van Stichting Oarsprong, Friesland
"Persoonlijke begeleiding op maat, goede feedback en een positieve insteek. Ingrediënten die maakten dat de dag afgerond kon worden met een bijzonder goed gevoel. Alle waardering!"
Henk Vriesema
Directeur De Arke (Burgum)
"De assessment training heeft mij tal van nieuwe vaardigheden opgeleverd. Een leerpunt voor mij, was het voorkomen van een suggestieve vraagstelling tijdens het interview gedeelte op de praktijkdag. Training en praktijk zijn een aanrader als je je collega's verder wilt helpen in hun ontwikkeling als leerkracht."
Gosse
Bies
Directeur De Balsemyn (Eastermar) en Dûbel-Ien (Suwald)
Ervaringen van Stichting Ronduit, Noord-Holland
Ik heb van mijn begeleider heel goede tips gekregen die mooi aansloten bij de telefonische intake die we voorafgaande aan deze praktijkdag al hadden gedaan. Nu spraken deze tips helemaal tot de verbeelding omdat ik ze direct in de praktijk kon toepassen. Ik heb constructieve feedback gekregen op de wijze van vraagstelling tijdens het interview. De sfeer waarin dit plaatsvond, was heel prettig. Eén van mijn leervragen was of ik in voldoende mate objectief was ten tijde van de observatie, hierop heb ik nu prima zicht gekregen. De begeleiding had een vraaggestuurd karakter, dat heb ik gewaardeerd. Dank hiervoor!
Anja Spaans, Stichting Ronduit
"De opleiding zit heel gedegen in elkaar en zorgt ervoor dat je na het volgen van het theorie- en het praktijkdeel genoeg zekerheid hebt om zelfstandig assessments af te gaan nemen. De praktijkbegeleiding moet je absoluut doen!"
Sandra Mol
Lid managementteam Rondom Onderwijsondersteuning
"Ik vond de praktijkdag leuk en leerzaam. De feedback die ik van mijn begeleider kreeg, was respectvol en steekhoudend. Wat ik erg fijn vond, was dat ik open en constructief met hem kon sparren over mijn waarnemingen bij de observatie e.d. Hij begreep direct wat ik bedoelde, we spraken dezelfde taal."
Carin van de Weteringh
Directeur De Spinaker - Den Helder
Ervaringen van Stichting Roobol, Friesland
"Als je een touwtje knipt en je knipt het tweede touwtje naar het voorbeeld van het eerste en het derde naar het voorbeeld van het tweede, dan krijg je uiteindelijk een touwtje dat niet meer past. Het was goed dat mijn begeleider erbij was omdat je het afnemen van een assessment dan gelijk goed leert. De begeleiding heb ik ervaren als het eerste touwtje: de juiste maat."
Alie
Rienks
Directeur 't Holdernest (Harkema) en directeur Dr. J. Botkeskoalle (Damwoude)
"Ik heb de praktijkdag als heel zinvol ervaren. Mijn begeleider heeft vooraf telefonisch de dag met mij doorgesproken. We hebben uitgebreid over de observatie en het interview van gedachten gewisseld, ook de 360° feedback hebben de leerkracht en ik als heel erg prettig ervaren. Ik heb goede feedback gekregen waardoor ik verder kan, voldoende handvatten om een volgend assessment zelfstandig af te kunnen nemen. Met behulp van de Competentie Thermometer krijgt de leerkracht heel goede feedback om bepaalde ontwikkelingen in gang te zetten."
Tineke Vogels
Directeur Dr. Theun de Vriesskoalle (Feânwalden) en De Wâldiik (Boelenslaan)
"De dag was leerzaam en interessant, het is een praktische manier waarop je goed naar competenties kan leren kijken. Het was heel prettig om dat samen met mijn begeleider te doen. Ik vond het niet spannend, eigenlijk had ik er van tevoren al veel zin in om ermee aan de slag te gaan."
Rob Rijpstra
Directeur Nynke van Hichtumschool (Dokkum)
"Ik heb gerichte feedback gekregen om efficiënt en doelgericht te kunnen observeren en om professioneel het assessment af te kunnen nemen. Ik heb de begeleiding heel fijn en coöperatief ervaren."
Reiny Kas, directeur Onderwijs en Kwaliteit Stichting Roobol en directeur De Mienskip (Buitenpost)
"Deze praktijkdag draagt bij aan een objectieve observatie in de klas. Daarnaast is het ook goed voor mijn eigen ontwikkeling dat er iemand mee kijkt."
Michiel Veenstra, rekencoördinator De Mienskip (Buitenpost)
Ervaringen van Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden, Zuid-Holland
"De praktijkdag en de daarbij behorende observatie is een eye-opener. Je kijkt gedetailleerd naar diverse competenties van leerkrachten. Door middel van de Competentie Thermometer krijg je deze snel en specifiek in beeld."
Lia Stroo, directeur Ds. D.J. Karresschool (Den Haag)
"Ik vond de praktijkdag heel erg inspirerend en leerzaam. Zo’n eerste dag is voor de deelnemer maar ook voor de assessor behoorlijk intensief. De volgende keren gaat het ongetwijfeld makkelijker en sneller, dan doe ik ook niet meer alle onderdelen. Ik ben erg tevreden over de combinatie theorie en praktijk."
Emira Gazibara-Bilkic, directeur De Spiegel (Den Haag)
Ervaringen van Stichting Jong Leren, Noord-Holland
Dit was mijn eerste dag, een boeiende dag met veel verschillende onderdelen in het assessmentproces. Ik vond het een positieve en leerzame ervaring. Je bent bijna een hele dag op en top met onderwijs bezig, met de mensen die je moet ondersteunen en begeleiden. Het is fijn om in dit proces iets te betekenen, om mensen in hun kracht te zetten en maar ook om ervoor te zorgen dat er aandacht wordt besteed aan de kwaliteit op de school. Dit vind ik echt een hele mooie taak als nieuwe assessor. Het was heerlijk dat ik ondersteuning had van Roland. Nu ging het goed, als ik alleen was geweest zouden er beslist dingen fout zijn gegaan vandaag.
Heleen Broerse-Boterman, directeur De Graankorrel
Ervaringen van OPO Borger-Odoorn, Drenthe
Gisteren mijn praktijkdag van de Competentie Thermometer mogen afronden met de officiële uitreiking van het certificaat; ik mag als assessor met deze wetenschappelijk gevalideerde assessmentmethode de vakbekwaamheid en ontwikkelingsmogelijkheden van mijn collega's in kaart brengen. Roland Philippo dank je wel voor je fijne en deskundige begeleiding en de inspirerende gesprekken over onderwijs en leidinggeven! Lieve collega Rieta Sloots, bedankt dat je mijn proefkonijn wilde zijn😁. Trots op "mijn" team van obs De Linderakkers!
Marjan Klein, directeur obs De Linderakkers